Стоит. Лежит. Сидит

Это задание поможет ребенку учиться писать без ошибок. Ученикам и ученицам предлагается в каждом предложении написать слово («стоит», «лежит» или «сидит»), которое наиболее удачно описывает конкретный объект, дополняет и раскрывает содержание предложения. Также учащиеся проследят, что один и тот же предмет неживой природы может приобретать различные качества в зависимости от места, в котором он находится. Выполнение задания будет способствовать формированию речевой компетентности ребенка, обогащению словарного запаса, развитию «языкового чутья».