Моя книжная полка: формируем читательскую компетентность

Задание направлено на развитие мотивации к чтению, положительного эмоционально-ценностного отношения к литературе. Формат задания нацеливает ребенка на реальную читательскую деятельность, делает наглядными учебные цели и контроль читательской компетентности. Ребенку предлагается вести учет прочитанных книг, наклеивая на полки полоски-корешки с указанными на них названиями книг. Наполнение полок является стимулом к действию, формирует модель поведения читателя, приучает к систематической работе с книгой. Выполняя задание, ребенок знакомится с детской литературой различных тематики и жанров.