Оценить материал

Программа по логике для учеников 1-2 классов

Задания для учеников 1-2 класса, которые направлены на развитие умения анализировать, аргументировать и устанавливать логические связи

Одним из аспектов процесса формирования личностных качеств младших школьников является обеспечение соответствующего развития их логического мышления, что выступает необходимым условием адаптации учеников к жизни в обществе.

Этот процесс предполагает усвоение детьми элементарных логических приемов и ориентирован на формирование умения рассуждать, устанавливать причинно-следственные связи, обосновывать своё мнение и делать простые выводы, что является необходимой основой для развития личности ребенка и формирования ключевых компетентностей и гибких навыков.

Способствовать развитию логического мышления учеников и учениц 1-2 классов поможет программа «Развиваем логическое мышление», разработанная на 20 дней (4 недели), которая содержит комбинированные задания, направленные на развитие умения анализировать, обобщать, сопоставлять и классифицировать объекты, объяснять и аргументировать, устанавливать логические связи.

Начать работу с заданиями программы можно в любое удобное время, начиная с первого дня первой недели. Помните, что ребенка не нужно перегружать: чередуйте выполнение заданий с активным отдыхом.

1 неделя

День недели	Название раздела	Задания
День 1	Дополняем логические ряды. Работаем над развитием внимания и наблюдательности.	Какой рисунок следующий № 7
	Развиваем мелкую моторику, внимание и логическое мышление.	Поверни рыбку
	Учимся делать логические выводы с помощью метода исключения.	Логическая задача
	Мыслим логически: учимся анализировать и классифицировать.	Все на своих местах: предметы быта
День 2	Группируем объекты в категории. Мыслим логически. Тренируем мелкую моторику.	Анализируем и раскрашиваем рисунки
	Развиваем представление о частях объектов как составляющих целого, разгадывая ребусы.	Разгадываем ребусы на тему «Природа»
	Развиваем умение объединять объекты по общим признакам.	Кто работает в школе: мир профессий
	Развиваем логическое мышление и навыки сложения, определяя характерные признаки объектов.	Сколько животных спряталось: учимся считать
День 3	Определяем общие и отличительные признаки объектов, объединяем их в группы по общему признаку.	Сходство предметов
	Мыслим логически: анализируем и упорядочиваем данные.	Разнообразие в диаграммах: живое/неживое, теплое/не теплое
	Развиваем логическое мышление, воспроизводя целое по его частям.	Бусы: развиваем логическое мышление
	Тренируем умение распознавать простые геометрические фигуры.	Сколько углов
День 4	Развиваем логическое мышление: обобщаем и классифицируем данные.	Алфавитная головоломка «Разгадай название животного» №4
	Развиваем аналитическое и логическое мышление: устанавливаем причинно-следственные связи.	Интересная вода
	Ищем необходимые числовые данные, совершенствуем логическое и математическое мышление.	Ищем необходимые данные
	Развиваем умение анализировать, сравнивать и сопоставлять факты, делать предположения.	Заполняем диаграмму: съедобное – несъедобное
День 5	Развиваем логическое мышление, умение распределять предметы по категориям.	Распределяем рисунки по категориям № 2
	Анализируем, классифицируем и устанавливаем логические связи между объектами и категориями.	Учимся устанавливать логические связи № 3
	Развиваем логическое и аналитическое мышление: сравниваем и сопоставляем.	Распродажа в космосе: мыслим логически
	Анализируем, сравниваем факты и делаем выводы.	Лес и лесополоса

2 неделя

День недели	Название раздела	Задания
День 1	Развиваем аналитическое мышление, логико-математические способности и внимание.	Динологика: мыслим логически
	Учимся выдвигать предположения и проверять их.	Выбираем предметы, которые притягивает магнит
	Определяем последовательность действий, оцениваем риски нарушения этой последовательности.	Определяем последовательность действий № 2
	Развиваем умение ориентироваться в пространстве и на плоскости.	Дорисовываем и раскрашиваем воздушные шарики
День 2	Учимся решать логические задачи с помощью метода исключения.	Развиваем логику, решая задачу о животных
	Развиваем логико-математические способности, решая головоломки.	Изучаем неравенства, решая судоку 4х4
	Решаем задания, опираясь на собственный опыт и мировосприятие.	Выбираем полезные действия
	Части и целое. Ищем необходимую информацию.	Рисуем амулет для индианки
День 3	Устанавливаем взаимосвязь между профессией и обязанностями, делаем выводы.	Рассуждаем об ответственности: ветеринар
	Развиваем логическое и аналитическое мышление.	Волшебные превращения
	Анализируем, классифицируем и группируем объекты по характерным признакам.	Ищем диких животных
	Осваиваем основы схематического изображения. Мыслим логически.	Дорисуй и реши
День 4	Развиваем аналитическое мышление, умение высказывать предположения и подтверждать или опровергать его фактами.	Рога и хвосты
	Развиваем внимательность, моторику и логическое мышление, выполняя упражнения на рисование.	Заполняем контуры узорами №8
	Развиваем аналитическое мышление, логико-математические способности, внимание.	Каникулы у бабушки
	Развиваем логическое мышление и внимательность, решая числовые судоку.	Числовые головоломки «Судоку» №2
День 5	Распознаем геометрические фигуры. Развиваем логико-математические способности.	Геометрические фигуры
	Учимся делать аргументированный выбор в пользу здорового образа жизни.	Расшифровываем названия факторов здоровья №1
	Развиваем умение ориентироваться в пространстве, анализировать, находить объекты по описанию.	Постоянная путаница
	Определяем основные и второстепенные признаки, по которым предметы можно объединять в группы.	Мастер сортировки

3 неделя

День недели	Название раздела	Задания
День 1	Развиваем умение сравнивать, находить общее и отличающее, обосновывать собственное мнение.	Изучаем части тела животных
	Решаем проблемы математического содержания с применением методов анализа и синтеза.	Путь в школу
	Развиваем наблюдательность, анализируем, классифицируем и объединяем объекты по определенному признаку.	Цвета вокруг нас
	Развиваем пространственное и абстрактное мышление, умение сравнивать предметы, сопоставляя их реальные размеры на основе схематических изображений.	Развиваем глазомер
День 2	Читаем числа, записанные различными способами, развиваем аналитическое мышление, логико-математические способности, внимание.	Школьный день
	Развиваем навыки чтения и письма, внимание и логическое мышление в процессе расшифровки информации.	Разгадываем и пишем зашифрованные пословицы
	Развиваем математическое мышление и внимательность.	Неизвестные слагаемые №4
	Развиваем умение анализировать, сопоставлять и классифицировать.	Маски эмоций
День 3	Развиваем логическое мышление и творческие способности, расшифровывая слова.	Новые слова
	Развиваем логическое мышление, творческие способности, эмоциональную чувствительность.	Ищем таланты актеров
	Развиваем логическое мышление и умение сравнивать именованные числа.	Внимательный детектив №1
	Определяем характерные признаки объектов для решения логических задач.	Прожорливые привидения
День 4	Развиваем логико-математические способности, пространственное воображение, средствами математических игр.	Тренируем пространственное воображение
	Анализируем и определяем неизвестные компоненты выражений.	Цветные уравнения №2
	Обогащаем словарный запас, классифицируем слова и развиваем мелкую моторику.	Образуем новые слова
	Развиваем геометрические представления и пространственное мышление, решая головоломки.	Взгляд сверху
День 5	Решаем задачи. Развиваем умение аргументировать собственное мнение.	Расхититель мёда
	Анализируем, сравниваем, объединяем объекты в группы по характерным признакам.	Обозначаем температуру и выбираем одежду
	Учимся делать предположения и проверять их при решении заданий.	Прогнозируем и измеряем длину предметов
	Тренируем умение распознавать и моделировать объемные геометрические фигуры.	Из каких фигур можно сложить куб?

4 неделя

День недели	Название раздела	Задания
День 1	Развиваем логическое и аналитическое мышление, решая сюжетные задачи.	Ужин Носкоеда
	Развиваем логическое мышление и навыки анализа. Совершенствуем умение сравнивать и сопоставлять данные.	Тепло или холодно?
	Выбираем способы решения проблем, развиваем мелкую моторику.	Рисуем фигуры, не отрывая руки
	Решаем задания, опираясь на собственный опыт.	Помогаем Земле стать чище
День 2	Ищем способы решения проблемы, развиваем внимание.	Примеры и подарки
	Развиваем логическое мышление и навыки анализа.	Пять комнат
	Общее и отличительное в категориях предметов. Устанавливаем различия.	Антонимы в рисунках
	Прямое и переносное значение слов и словосочетаний. Развиваем аналитическое и синтетическое мышление, умение сравнивать, определять в тексте главное и второстепенное.	Пластилиновые слова: дракон
День 3	Развиваем умение анализировать, осуществлять вычисления удобным способом.	Банановое варенье
	Развиваем логическое мышление посредством речевых игр.	Расшифруй слова
	Развиваем логико-математические способности и пространственное мышление.	Цветные фигуры
	Развиваем логическое мышление и навыки анализа, сравнивая числа.	Числовые весы
День 4	Совершенствуем умение высказывать мнение в письменной форме. Учимся выдвигать предположения.	Отгадай и объясни №2
	Мыслим логически, осуществляя математические операции.	Математические стрелки
	Развиваем логику, внимание, мелкую моторику и навыки рисования.	Японские кроссворды №1, 2: кубок и лошадь
	Тренируемся делать обоснованные выводы.	Ключи и замки
День 5	Развиваем внимательность и наблюдательность, навыки анализа и синтеза.	Вычисляем возраст персонажей
	Описываем увиденное с помощью простых математических моделей, превращаем информацию в схематический рисунок.	Сложи и реши
	Развиваем логическое и аналитическое мышление посредством речевых игр.	Метаграммы «Слова-ступеньки» (№2)
	Расширяем представления об окружающем мире, развиваем наблюдательность, аналитическое и логическое мышление.	Путаница