Оценить материал

Программа по логике для учеников 3-4 классов

Задания для учеников 3-4 класса, которые направлены на развитие умения анализировать, аргументировать и устанавливать логические связи

Одним из аспектов процесса формирования личностных качеств младших школьников является обеспечение соответствующего развития их логического мышления, что выступает необходимым условием адаптации учеников к жизни в обществе.

Этот процесс предполагает усвоение детьми элементарных логических приемов и ориентирован на формирование умения рассуждать, устанавливать причинно-следственные связи, обосновывать своё мнение и делать простые выводы, что является необходимой основой для развития личности ребенка и формирования ключевых компетентностей и гибких навыков.

Способствовать развитию логического мышления учеников и учениц 3-4 классов поможет программа «Развиваем логическое мышление», разработанная на 20 дней (4 недели), которая содержит комбинированные задания, направленные на развитие умения анализировать, обобщать, сопоставлять и классифицировать объекты, объяснять и аргументировать, устанавливать логические связи.

Начать работу с заданиями программы можно в любое удобное время, начиная с первого дня первой недели. Помните, что ребенка не нужно перегружать: чередуйте выполнение заданий с активным отдыхом.

1 неделя

День недели	Название раздела	Задания
День 1	Развиваем умение устанавливать причинно-следственные связи и делать логические выводы.	Рассуждаем логически: формируем связную речь
	Развиваем логическое мышление, внимание и наблюдательность. Анализируем и определяем ошибки.	Материки, города, страны
	Мыслим логически: анализируем, классифицируем, обобщаем.	Приспособленцы
	Развиваем умение делать выводы, определяя преимущества и недостатки конкретных видов транспорта.	Такой разный транспорт
День 2	Развиваем логико-математические способности, умение сравнивать и соотносить.	Одно и то же
	Устанавливаем взаимосвязи между правилами безопасности и собственными действиями.	Анализируем правила безопасности
	Истинные и ложные суждения. Учимся проверять правдивость информации.	Факт или вымысел о животных. Ящерица
	Выдвигаем предположение, приводим аргументы в защиту своего мнения.	Изучаем материки и океаны
День 3	Развиваем умение приводить аргументы в защиту своего мнения, делать выводы.	Мобильный телефон: вредно или полезно?
	Развиваем логическое и критическое мышление: сравниваем и классифицируем объекты.	Космическое партнерство
	Развиваем логическое мышление, внимательность. Определяем истинные и ложные утверждения.	Ищем научное объяснение цвета растений
	Развиваем логическое мышление и внимательность, решая числовые судоку.	Числовые головоломки «Судоку» №8
День 4	Анализируем, классифицируем и объединяем объекты по определенным признакам.	Изучаем типы ресурсов
	Анализируем и обобщаем информацию, делаем аргументированные выводы.	Раскрываем секреты растений
	Решаем логические задачи методом предположения.	В зоопарке
	Развиваем аналитическое и логическое мышление, внимание, умение ориентироваться на местности.	Карта сокровищ
День 5	Учимся определять проблемы, анализировать и находить способы их решения.	Ищем пути решения проблем
	Анализируем и обобщаем информацию, делаем аргументированные выводы.	Косточковые секреты: изучаем мир растений
	Развиваем логико-математическое мышление в процессе решения жизненных ситуаций.	Сравниваем цены билетов
	Развиваем умение воспринимать формы. Сопоставляем математические понятия при решении головоломок.	Шесть квадратов

2 неделя

День недели	Название раздела	Задания
День 1	Развиваем умение устанавливать причинно-следственные связи и делать логические выводы.	Решения и последствия
	Развиваем логическое мышление и умение сравнивать именованные числа.	Внимательный детектив №9
	Развиваем логическое мышление посредством речевых игр.	Театральные профессии
	Развиваем логико-математические способности, решая задачи.	Автостоянка
День 2	Анализируем, планируем, развиваем умение строить план действий и эффективно использовать ресурсы.	Большие изменения в школе
	Развиваем представление о частях объектов как составляющих целого, разгадывая ребусы.	Разгадываем ребусы на тему «Насекомые»
	Развиваем логико-математические способности, решая задачи.	По следам йети
	Учимся устанавливать причинно-следственные связи, составляя сложноподчиненные предложения.	Строим сложноподчиненные предложения №1
День 3	Развиваем логико-математическое мышление в процессе решения жизненных ситуаций.	Места в театре
	Развиваем логическое мышление, создавая речевые игры.	Расшифровываем слова
	Анализируем и критически оцениваем ситуации. Приводим аргументы в защиту своего мнения.	Интернет: безопасно/небезопасно
	Анализируем, сравниваем и устанавливаем логические связи.	От числа к числу №8
День 4	Анализируем и определяем неизвестные компоненты выражений.	Цветные уравнения №8
	Развиваем логическое и аналитическое мышление посредством речевых игр.	Метаграммы «Слова-ступеньки» (№8)
	Анализируем, оцениваем данные и связи между ними для решения проблемы математического содержания.	Определяем вес песика
	Развиваем умение сопоставлять и классифицировать объекты. Учимся подбирать элементы, которых не хватает.	Неоконченные предложения №6
День 5	Анализируем, сравниваем и устанавливаем логические связи между объектами.	Кто где живет?
	Мыслим логически: решаем задачи, осуществляя вычисления удобным способом.	Обуй сороконожку
	Мыслим логически: учимся различать личную и публичную информацию.	Моя личная информация
	Сопоставляем и классифицируем объекты, определяя общие признаки.	Допиши предложения

3 неделя

День недели	Название раздела	Задания
День 1	Устанавливаем причинно-следственные связи, делаем выводы. Приводим аргументы в защиту своего мнения.	Рыбий скелет: определяем причины проблем
	Анализируем и определяем неизвестные компоненты выражений.	Космические уравнения
	Решаем проблемы, применяя математические приёмы.	Меткое попадание
	Развиваем логическое мышление посредством речевых игр.	Разгадываем логогриф: «гра» в словах
День 2	Развиваем умение анализировать, сравнивать и классифицировать предметы по определенным признакам.	Рисунок, вопрос, признак
	Ищем способы решения проблемы, развиваем внимание.	Примеры и подарки
	Развиваем представление о частях объектов как составляющих целого, разгадывая ребусы.	Разгадываем ребусы №8
	Закрепляем навыки решения проблем математического содержания с применением методов анализа и синтеза.	Прочитай диаграмму: нужно ли сортировать мусор?
День 3	Учимся анализировать, планировать и придерживаться временных рамок.	Ловкая помощница
	Совершенствуем умение использовать устойчивые сочетания слов и сравнивать числа.	Уборка у совы: что значит «разводить руками»?
	Решаем задачи, опираясь на собственный опыт и мировосприятие.	Убираем поляну, сортируем мусор
	Анализируем, оцениваем данные и связи между ними для решения проблемы математического содержания.	Интересная математика: определяем вес животных
День 4	Развиваем логику, решая математические задачи.	Время десерта
	Развиваем логическое мышление, расшифровывая головоломки. Обогащаем словарный запас.	Девять сотен в словах
	Развиваем логическое мышление и внимательность, решая судоку в рисунках.	Судоку в рисунках
	Развиваем логическое мышление, классифицируем и сопоставляем части речи.	Найди лишнее слово №6
День 5	Развиваем логико-математическое мышление в процессе решения жизненных ситуаций.	Экономный кулинар
	Анализируем и классифицируем данные, решая математические задачи.	Магический квадрат
	Развиваем умение ориентироваться в пространстве и на плоскости. Повторяем понятие «слева», «справа».	Поворачиваем фигуры
	Устанавливаем причинно-следственные связи. Определяем проблемы и способы их решения.	Анализируем проблему

4 неделя

День недели	Название раздела	Задания
День 1	Развиваем логическое и пространственное мышление, внимание и память, учимся замечать детали при решении проблемных задач.	Закрашенные клеточки
	Развиваем логико-математическое мышление в процессе осуществления устных вычислений.	Числовые кроссворды
	Развиваем представление о частях объектов как составляющих целого.	Логика рисунков
	Анализируем и определяем неизвестные компоненты выражений.	Загадочные слагаемые
День 2	Мыслим логически: учимся анализировать, сортировать, классифицировать. Развиваем внимание и наблюдательность.	Головоломка «Квадрат юного математика» № 6
	Развиваем логическое и пространственное мышление. Ориентируемся в пространстве и на плоскости.	Спрятанные кубики № 7
	Тренируем навыки осуществлять письменные вычисления, развиваем внимание и логическое мышление.	Выполняем математические фокусы: цепочка действий
	Развиваем логико-математическое мышление в процессе осуществления письменных вычислений.	«Спортивная математика»: регби
День 3	Развиваем логико-математические способности, решая задачи.	Квадраты и сумма
	Устанавливаем логические связи, осуществляя математические операции.	Гармония чисел
	Мыслим логически: классифицируем предметы по определенному признаку.	Сортировка слов: музыка
	Рассуждаем логически: совершенствуем умение решать логогрифы.	Ищем попугаев ара
День 4	Устанавливаем логические связи, осуществляя математические операции.	Одинаковая сумма
	Развиваем логико-математическое мышление в процессе осуществления устных вычислений.	Головоломка №8: сложение и умножение
	Развиваем образное и аналитическое мышление во время написания рассказа по шаблону.	Моя таинственная история
	Развиваем логическое мышление, учимся создавать речевые игры.	Разгадываем чайнворды
День 5	Развиваем креативное и логическое мышление. Выполняем задания, учитывая характерные признаки геометрических фигур.	Треугольники. Вариант 2
	Развиваем логико-математические способности, решая задачи.	Головоломка «Квадрат слагаемых» № 8
	Мыслим логически: определяем предметы по определенному признаку.	Называем растения по описанию
	Учимся устанавливать логические связи, анализировать, создавать рисуночные схемы.	Составляем цепь питания № 6