Возрастные категории
Предметные категории
Другие фильтры
Фантазируем и рисуем для детей
Общие компетенции для 4 лет – Фантазируем и рисуем – страница 2
(37)-
Описываем свойства №7: температураЗадание поможет ребенку развить навыки рисования и научиться сравнивать существ и предметы по температуреСКАЧАТЬ -
Описываем свойства №3: фактураЗадание поможет ребенку развить навыки рисования и научиться сравнивать существ и предметы по фактуреСКАЧАТЬ -
Цветные сны мамыЗадание, которое поможет ребенку развивать воображение и фантазию, раскрывать творческий потенциал и выражать себяСКАЧАТЬ -
Описываем свойства №5: весЗадание поможет ребенку развить навыки рисования и научиться сравнивать существ и предметы по весуСКАЧАТЬ -
Описываем свойства №6: твердые и жидкие веществаЗадание поможет ребенку развить навыки рисования и научиться сравнивать существ и предметы по твердости/жидкостиСКАЧАТЬ -
Кошачьи мысли №5: описываем увиденноеЗадание будет способствовать развитию творческих способностей, формированию речевой компетентности ребенкаСКАЧАТЬ -
Кошачьи мысли №4: описываем увиденноеЗадание будет способствовать развитию творческих способностей, формированию речевой компетентности ребенкаСКАЧАТЬ -
Описываем свойства №4: фактураЗадание поможет ребенку развить навыки рисования и научиться сравнивать существ и предметы по фактуреСКАЧАТЬ -
Кошачьи мысли №7: описываем увиденноеЗадание будет способствовать развитию творческих способностей, формированию речевой компетентности ребенкаСКАЧАТЬ -
Кошачьи мысли №3: описываем увиденноеЗадание будет способствовать развитию творческих способностей, формированию речевой компетентности ребенкаСКАЧАТЬ -
Кошачьи мысли №6: описываем увиденноеЗадание будет способствовать развитию творческих способностей, формированию речевой компетентности ребенкаСКАЧАТЬ -
Кошачьи мысли №8: описываем увиденноеЗадание будет способствовать развитию творческих способностей, формированию речевой компетентности ребенкаСКАЧАТЬ -
Кошачьи мысли №9: описываем увиденноеЗадание будет способствовать развитию творческих способностей, формированию речевой компетентности ребенкаСКАЧАТЬ