Окружающая среда для 2 класса – страница 5
(318)-
Расшифровываем названия факторов здоровья №2Задание будет способствовать формированию здоровьясберегающей компетентности ребенкаСКАЧАТЬ
-
Анализируем учебный годЗадание будет развивать эмоциональный интеллект ребенка, языковую компетентностьСКАЧАТЬ
-
Определяем признаки качества продуктов питанияЗадание будет способствовать формированию социальной и здоровьесберегающей компетентностейСКАЧАТЬ
-
Рисуем аппетитные блюда, определяем полезныеЗадание поможет ребенку проанализировать свои предпочтения в еде, научиться заботиться о здоровье, развить навыки рисованияСКАЧАТЬ
-
Помощники Земли: сохраняем природуЗадание будет способствовать развитию экологической культуры младших школьниковСКАЧАТЬ
-
Определяем последовательность действий № 3Задание поможет ребенку научиться планировать, развить внимательность и критическое мышлениеСКАЧАТЬ
-
Ищем научное объяснение цвета растенийЗадание поможет ребенку развить научное и критическое мышление, расширить кругозорСКАЧАТЬ
-
Сортировочная станция: мыслим экологическиЗадание будет способствовать развитию экологического сознания, формированию естественнонаучной компетентности ребенкаСКАЧАТЬ
-
Жители окружающей среды: изучаем экосистемыЗадание будет способствовать углублению знаний о природных сообществахСКАЧАТЬ
-
Куда ведут следы: направление движенияЗадание будет способствовать закреплению знаний о пространственных отношенияхСКАЧАТЬ
-
Учимся составлять описания № 1Задание поможет ребенку развить навыки сравнения и умение подбирать слова для описания окружающего мираСКАЧАТЬ
-
Рассказываем о животных АфрикиКомплект заданий, способствующих формированию естественнонаучной компетентностиСКАЧАТЬ
-
Изучаем потребности живой природыЗадание будет способствовать развитию естественнонаучной компетентности младших школьниковСКАЧАТЬ
-
Было, есть, будет: устанавливаем связиЗадание будет способствовать формированию естественнонаучной компетентности ребенкаСКАЧАТЬ
-
Рисуем амулет для индианкиЗадание будет способствовать развитию математической и гражданской компетентности ребенкаСКАЧАТЬ
-
Съедобные или несъедобные: оцениваем действияЗадание будет способствовать развитию естественнонаучной компетентности младших школьниковСКАЧАТЬ
-
Что из чего сделано?Задание будет способствовать формированию естественнонаучной компетентности детейСКАЧАТЬ
-
Лес и лесополосаЗадание будет способствовать развитию естественнонаучной компетентности младших школьниковСКАЧАТЬ
-
Размышляем, кто и для чего работает в школеКомплект будет способствовать развитию социальной компетентности ребенкаСКАЧАТЬ
-
Расшифровываем названия факторов здоровья №7Задание будет способствовать формированию здоровьясберегающей компетентности ребенкаСКАЧАТЬ
-
Выбираем предметы, которые притягивает магнитЗадание будет способствовать развитию логического мышления ребенкаСКАЧАТЬ
-
Изучаем состояния водыЗадание будет способствовать формированию естественнонаучной компетентностиСКАЧАТЬ
-
Место, где я живу: исследуем, описываемКомплект заданий будет способствовать развитию социальной и гражданской компетентности ребенкаСКАЧАТЬ
-
Разнообразие растенийЗадание будет способствовать развитию естественнонаучной компетентности детей младшего школьного возрастаСКАЧАТЬ